Kirjastouran taipaleen alussa : Miltä näyttävät kirjaston tulevaisuuden näkymät?

Nykypäivänä tieto on saatavilla jokaiselle yhdellä Google-haulla tai vaikka tekoälyn avulla. Helposti nousee huoli siitä, tarvitaanko kirjastojen tietopalveluita enää samalla tavalla, kuin aiemmin? Pääsimme tutustumaan korkeakouluharjoittelijoina Oulun yliopiston kirjastossa, miten kirjaston tietopalvelut toimivat ja miten kirjasto jatkaa tiedonhankinnan opetusta nykyään, kun tieto on vaivattomasti saatavilla edellä mainituin tavoin.

Mitä opiskelijat tarvitsevat kirjastolta?

Korkeakoulukirjastot tarjoavat opiskelijoille tietopalvelua sekä kursseja tiedonhankinnan opetukseen. Informaatiota on paljon ja monet tietokannat saattavat tuntua vaikeaselkoisilta, vaikka korkeakouluopiskelijat pääsevätkin niihin helposti käsiksi. Kirjastolaiset ovat aina auttamassa, kertomassa mistä luotettavaa tietoa saa ja kuinka esimerkiksi tietokantoja pääsee hyödyntämään tehokkaasti. Sekä korkeakoulujen että kirjastojen on pysyttävä opetuksessa teknologian kehityksen kintereillä, esimerkiksi tekoälyn vastuullisesta käyttämisestä opastetaan jo nyt opinnäytetöissä.

Kirjasto saattaa tarkoittaa opiskelijoille pelkästään monografiakokoelmaa kirjastotilassa ja verkkosivujen kautta saatavilla olevia tietokantoja sekä e-julkaisuja. Korkeakouluopiskelijoiden tarpeet tiedon hankkimiseksi nousevat parhaiten esiin aineiston ja tilojen kautta. Painettuja kurssikirjoja edelleen tarvitaan, vaikka kirjat muuttuvat yhä enemmän verkosta saataviksi. Monet opiskelijat kaipaavat edelleen fyysisiä kirjoja. Kirjastojen työtilat ovat arjen auttajia toimimalla hiljaisina työskentelytiloina.

Millä tavoin kirjastoja tarvitaan tulevassa?

Pääsimme korkeakouluharjoittelussamme tutustumaan kirjaston tietopalveluihin asiantuntijoiden näkökulmasta. Opiskelijat tarvitsevat edelleen näitä palveluita, vaikka juuri teknologian kehityksen myötä tiedonhaun prosessit ja asiasanojen hallinta ovat jääneet vähäiselle käytölle. Esimerkiksi nykyaikaisissa tietokannoissa on tulevana trendinä suosia luonnollista kielikuvaa (natural language). Teknologia siis kehittyy, ja vaikka se myös helpottaa opiskelijoiden tiedonhakua, se tuo myös uusia haasteita. Ja näihin haasteisiin kirjaston tulee vastata.

Hajautetut työtehtävät korostuvat kirjastolaisten työkuvissa nyt ja tulevaisuudessa entistä enemmän, kun kirjaston palveluita keskitetään ja supistetaan teknologian tuomien vaikutusten myötä. Toisaalta kehitys voi luoda tulevaisuudessa myös uudenlaisia työtehtäviä.

E-aineistojen haasteena on tietokantojen pihistely ja tutkitun tiedon lukitseminen maksumuurien tai kirjautumisten taakse. Kirjastot pyrkivät tarjoamaan näitä aineistoja helposti saataville, mutta tietokannat tuovat omia haasteitaan tiedon avoimeen saatavuuteen. Tietokannat ovat kalliita ja koulutuksen rahoituksesta supistetaan jatkuvasti lisää.

Korkeakouluharjoittelu on avartanut opiskelijalle käsitystä tieteellisen kirjastojen palvelujen laajuudesta. Aina vapaakappaletoiminnasta tieteen julkaisemiseen, kirjastoilla on tehtävää myös tulevaisuudessa. Kuitenkin niiden näkyminen asiakkaille saattaa jäädä vähäiseksi – jolloin ainoa näkyvä osuus on lainauspalvelut ja kirjakokoelmien hoitaminen. Kulissien takana kirjastossa porskuttaa menemään alansa asiantuntijoita, jotka helpottavat tarvitun tiedon saatavuutta.

Vaikka kirjastot ovat muutosten myllerryksessä, kirjaston perusperiaatteet- ja arvot pysyvät - luotettavan tiedon tulee olla saavutettavissa jokaiselle. Kirjasto on muuttunut ja tulee edelleen muuttumaan jopa parempaan suuntaan. Tietoa on helposti saatavilla, mutta sitä voidaan käyttää helpommin myös väärin. Kirjastolaiset ovat siis tärkeämmässä roolissa kuin voisi kuvitellakaan. Opiskelijoina ja tulevaisuudessa alan ammattilaisina, voimme vain toitottaa kirjaston palveluiden tärkeyttä jatkossakin.